Diferencia entre educación, pedagogía y proceso de enseñanza-aprendizaje

1265 palabras 6 páginas
DIFERENCIA ENTRE EDUCACIÓN, PEDAGOGÍA Y PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

INTRODUCCIÓN
La educación es entendida como un proceso social que nace con el hombre mismo, la pedagogía como tal, surge cuando el hombre se cuestiona el qué y el cómo educar, la pedagogía como ciencia de la educación contextualiza el proceso de enseñanza- aprendizaje tomando como medio la didáctica como elemento de la realización de la educación como proceso. Estas son las principales diferencias entre estos tres conceptos. La pedagogía ofrece el sustento teórico y práctico del quehacer educativo, que a la vez relaciona estrechamente con el proceso de enseñar y aprender.
Para el profesional de la educación es esencial tener claros estos conceptos, y
…ver más…
La pedagogía ha recibido muchas contribuciones, incluso de la sociología, aun siendo esta última una ciencia reciente, se ocupa de indagar las leyes que regulan el desarrollo de las organizaciones humanas determinadas por símbolos y modelos de comportamiento según cada contexto social. Dado que la educación es un acto social es la sociología la que enmarca a la pedagogía desde esta perspectiva.
Sin embrago, se sabe que la pedagogía ha mantenido siempre su propia autonomía y, por lo antes mencionado, se considera una ciencia interdisciplinar.
El campo de la pedagogía puede ser conceptualizado de este modo:
…concierne a la formación del hombre y de la mujer en su contextualización histórica, cultural y social. Una formación que se estructura en sentido de crecimiento intelectual, de autonomía cognitiva y afectiva de emancipación y liberación ético-social….el lenguaje de la pedagogía […] es plural que se nutre de los lenguajes de la filosofía y de las ciencias aplicadas, de la historia del “sentido común” y de la cotidianeidad. La pedagogía reorganiza, de manera original, este vasto repertorio de códigos haciéndolos […] funcionales a las distintas necesidades de formalización y denominación de sus sujetos y contextos de intervención. …

El proceso de enseñanza -aprendizaje es un proceso continuo de dar y recibir, y es el objeto de estudio de la didáctica, en base a este proceso se realiza el hecho educativo y se representa de diferente manera de acuerdo a como

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