Discapacidad intelectual

5111 palabras 21 páginas
TanYa Vega Pérez
3°”A” Auditiva y Lenguaje

Discapacidad intelectual
(Síndrome de Down)

 INTRODUCCIÓN
El presente estudio de caso está basado en una niña que presenta discapacidad intelectual con un diagnostico de Síndrome de Down, los niños que presentan DI se caracterizan por presentar limitaciones significativas en su funcionamiento intelectual, en la conducta y en las habilidades adaptativas a nivel conceptual, social y práctico así como limitación en el lenguaje y la comunicación.
A su vez los niños que presentan Síndrome de Down se da por una alteración genética, es una falla cromosómica en el par 21 consiste en que las células del bebé poseen en su núcleo un cromosoma de más, es decir 47 cromosomas en lugar de 46y se
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El espacio físico es muy grande pero un poco enredado ya que tiene muchas salidas, tiene 10 aulas para los grupos y cada aula cuenta con su baño material suficiente para su trabajo el cual no se usa los maestros se reducen a usar hojas para colorear o sus cuadernos teniendo tantos recursos no los usan muchos por flojera y practicidad y otros por no saber cómo usarlos, una sala de música, la biblioteca, oficinas, gimnasio y cuentan con alberca pero por razones monetarias y falta de profesionales que realicen actividades adecuadas para esa área no se usa más que como bodega de material que de igual manera no se utiliza por falta de conocimiento para su uso.

 FICHA DE IDENTIFICACIÓN
Leslie Julieta Vázquez Cabañas es una niña de 13 años de edad que presenta una discapacidad intelectual con un diagnostico de Síndrome de Down, pertenece a una familia uniparental conformada por su padre y dos hermanos mayores un hombre y una mujer, la madre no vive con ellos ya que trabaja fuera del Distrito Federal y solo los ve cortas temporadas esto afecta seriamente en el desarrollo de Leslie

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