Discurso

14171 palabras 57 páginas
COMUNICACIÓN ORAL:

Técnicas estructurales y modulares

4.1. Flujo comunicativo verbal
4.2. Desarrollo de aptitudes
4.3. Cualidades del emisor y receptor 4.3.1. Cualidades físicas: facultades sensorias 4.3.2. Cualidades intelectuales: inteligencia, sensibilidad, imaginación, memoria, laxitud, cultura. 4.3.3. Cualidades morales: éticas y axiológicas
4.4. Manifestaciones externas del emisor 4.4.1. Porte 4.4.2. Postura 4.4.3. Ademanes 4.4.4. Voz 4.4.5. Contacto visual 4.4.6. Gestos y fisonomía
4.5. Tipos y formas de comunicación oral. Sus módulos 4.5.1. Módulo circunstancial: charla,
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El arte de la oratoria, en último análisis, se vuelve no ya el medio de transmitir una particularidad cualquiera, sino el propio ser, si por arte de oratoria se entiende la entraña misma de la persona que habla”. Es verdad que el lenguaje escrito, no obstante la ambigüedad de que participa por ser de carácter ordinario, frente al lenguaje formalizado, es más preciso que el lenguaje verbal; pero, al mismo tiempo, carece de la riqueza y el poder de comunicación que posee la palabra hablada. La pobreza del comunicado escrito proviene, por una parte, de la pérdida de tonos, énfasis, que se observan en la expresión oral y que no pueden sustituirse con los signos de puntuación, de exclamación, tipo cursivo y otros recursos que empleamos en la comunicación escrita, todo lo cual trae por consecuencia un “enfriamiento del lenguaje hablado al codificarse en escritura” La situación de desventaja obedece, por otra parte, al hecho de que ni con las descripciones escritas más acuciosas somos capaces de actualizar en toda su intensidad, las actitudes y vivencias presentes del comunicador oral, y que se manifiestan al través de múltiples y variadas formas del mundo físico y extrasensorio. La circunstancia de que, por lo común, la escritura no pone en contacto directo al emisor con el receptor, nos hace suponer que establece un flujo comunicativo diferido, por cuanto la reacción se hace esperar, y no siempre llegamos a conocerla. En ambos casos, no

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