Diversidad Lingüística En El Perú

634 palabras 3 páginas
Diversidad Lingüística en el Perú

Una de las riquezas del Perú es la existencia de muchas lenguas y culturas,vigentes en su medio y capaces de contribuir al desarrollo del país comototalidad. Pero éstas no siempre son estimadas en todas sus potencialidades.Esta diversidad llega a ser vista como un obstáculo para la intercomunicacióny, en muchos casos, los rasgos locales llegan a ser considerados como unestigma que hay que borrar para que alguien sea aceptado. Es precisoreconocer que subsisten conductas discriminatorias por causa del origenétnico, la lengua, la religión y la procedencia social y geográfica. El gran retode la educación frente a la pluriculturalidad es promover la interculturalidadcomo principio fundamental para la unidad
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La familia Aru estáconformada por dos lenguas: la jacaru (o cauqui) y el aimara. La primera sehabla en el distrito yauyino de Tupe (sur de Lima) y la segunda en el Collao(Puno y parte de Bolivia, principalmente). No cabe duda de que existe una relación estrecha entre la situación lingüística,educacional y socioeconómica de los habitantes de cierta región o de cierto país. La sociolingüística se dedica, entre otras cosas, a la descripción de losfactores que influyen en el uso del idioma y de su correlación con la situaciónsocioeconómica y educacional del hablante.La diversificación lingüística dePerú se reconoció constitucionalmente en el año 1975, cuando se oficializó elquechua. La Ley de la Oficialización del Quechua prevé proyectosimportantes como la educación bilingüe en castellano y en quechua a nivelnacional, así como la aceptación y el uso de la lengua quechua al igual que elcastellano en todos los niveles, como por ejemplo en acciones judiciales, enlas relaciones laborales, en los medios de difusión, etcétera. Con esta ley seintentaba dar al idioma vernáculo los mismos derechos que a la lenguanacional.En el presente trabajo trato de exponer la situación sociolingüísticaactual de Perú, principalmente en la región andina, y de demostrar cuálesfueron los cambios logrados por la Ley de la Oficialización Del Quechua, especialmente en lo que respecta a la educación.

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