EL NI O SALVAJE

1131 palabras 5 páginas
1. Resume el contenido de la película en 6 líneas.

Hacia mediados del siglo XVII, se encontró en Francia a un niño que vivía en el bosque, el comportamiento de este era propio de un animal salvaje. El niño fue trasladado a París que causó una gran expectación, el médico Jean Itard se interesó por él, este decidió llevárselo a su casa y en ella empezó a hacer experimentos con el niño para estudiar su desarrollo mental, al pequeño le llamaron Víctor. Se hizo un gran esfuerzo por parte del doctor como de Víctor para que llegara a escribir y hablar de forma correcta, pero este esfuerzo sirvió de muy poco.

2. ¿Cómo era el comportamiento de Víctor cuando lo encontraron? Describe su “animalidad”.
El comportamiento era propio de un
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D. En su inteligencia: El doctor construye un alfabeto y Víctor los ordena de forma distinta al orden de éste, el niño inventa un sistema que le ahorra a la vez tener memoria, comparación y juicio.
E. En su comprensión lingüística: Coloca la palabra con las letras, “lait” leche en francés a la hora de pedir leche.
F. En su moralidad: Se rebela cuando le castiga el doctor en el cuarto, el chico sabe que ha hecho bien y le muerde, se escapa una tarde de casa y pasa la noche en el bosque, pero cuando amanece vuelve.

10. ¿Qué supone tener un nombre? ¿por qué no se lo habían puesto antes?
El tener nombre supone tener una identificación, ya se le denomina por este nombre, humaniza al chico, ya no se le considera un salvaje.
No se les había ocurrido al doctor ni al ama de llaves ponerle un nombre, el niño no reaccionaba a ninguno, pero sí reaccionaba al sonido de la “O”, y por causa de esto, le pusieron el nombre de Víctor, ya que sí atendía a éste.
11. Comentario personal de la película.
Una película muy interesante ya que muestra claramente la necesidad que tenemos los seres humanos de estar siempre rodeados de ciertas cosas para así mismo aprenderlas, claro ejemplo, el de Víctor, la película cuenta que a partir de los diez años aproximadamente se pierde toda capacidad lingüística si no se ha estado en contacto con ninguna persona que enseñe a hablar, si no escuchamos voces simplemente no hablamos, por lo mismo no

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