ENSAYO DINAMICAS DE GRUPO

1231 palabras 5 páginas
ALUMNO
Profr. Ivann Arvayo Moreno

Hermosillo, Sonora, México
MARZO del 2013

INTRODUCCION

Las personas de cualquier edad, niños, jóvenes, adultos, necesitamos de la convivencia con los demás, necesitamos ser sociales y formar grupos; existen varios tipos como los grupos escolares, grupos religiosos, grupos familiares, de amistad, de trabajo, etc.
Desde el momento que nacemos y hasta de morimos formamos parte de alguno, y aprendemos a convivir, de buena o no tan buena manera, en ellos.
Los estudiantes son los más necesitados de esta convivencia, sobre todo en sus años de adolescencia para así sentir identificación y formar al mismo tiempo su identidad personal. Hay diversos grupos y finalidades de los mismos, pero
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Dentro de un grupo los miembros deben reconocerse y respetarse, para demostrar esto, es necesario hagan un análisis de su manera de comunicarse entre sí, ya que no todas las personas nos comunicamos expresivamente de la misma forma, hay personas que se comunican de manera no verbal o verbal. La comunicación no verbal a su vez puede ser quinésica, proxémica o vocal.
En un grupo es indispensable que cada uno de sus integrantes este medianamente comunicado con todos los demás, al lograr una buena comunicación es más fácil que lleve a una cohesión grupal también llamada identidad del grupo.
Los acuerdos tomados en grupo, las diferencias superadas, unidad y preocuparse por los demás integrantes forman parte de esta cohesión y esto resulta en más productividad del grupo en cualquiera que sea su función, ya que un grupo cohesionado “dispone de más tiempo para el trabajo”.

Los grupos trabajan en pro de metas y objetivos comunes, es de suma importancia que dichas metas se expresen claramente para que lo miembros no se pierdan y puedan trabajar de manera cooperativa sobre estas. El interés que demuestren los miembros a sus actividades definirá que estas lleguen positivamente a su objetivo, pero por el contrario puede fracasar y afectar al resto del grupo. Este punto, y todos los anteriores ya mencionados, pueden ser observables en las escuelas, ya que se

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