ESCUELAS SECUNDARIAS: GENERAL, TECNICA Y TELESECUNDARIA

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ESCUELAS SECUNDARIAS: GENERAL, TECNICA Y TELESECUNDARIA

Mediante el cuadro realizado en equipo, pudimos realizar un análisis acerca de las características y diferencias que existen entre las tres modalidades de escuelas secundarias (general, técnica y telesecundaria).
En la escuela secundaria de modalidad general pudimos rescatar entre las actividades prioritarias, que ambas escuelas comparten el mismo himno, poseen coordinadores en diferentes áreas, se promueve y apoyan los eventos culturales y deportivos. Sin embargo entre sus diferencias se encuentra que en una se trabajan con el plan de estudios 2006, hay presencia de clases tradicionalistas, se dedica tiempo a problemas de razonamiento, el material tecnológico es utilizado en una
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Los alumnos tienen 8 sesiones de tecnología a la semana, algunos profesores trabajan de manera muy rutinaria y pudimos rescatar que no todas las escuelas cuentan con sitios adecuados para llevar de mejor manera la docencia (aulas tecnológicas, sala de conferencias, etc.)
Los grupos son asignados dependiendo del taller en el que estén o del sexo. También cabe señalar que en una de las secundarias los grupos son mixtos y sin embargo se separan a la hora de asistir al taller que les corresponde. Así mismo para la asignación de grupos son tomados en cuenta los profesores taxi que tienen que trasladarse de una escuela a otra.
En ambas escuelas la disciplina es regulada tanto por profesores como coordinadores, los profesores cubren diversos papeles. Es importante señalar que no todas las escuelas cuentan con las instalaciones en buena condición (mesa bancos, pizarrones, paredes, pintura, etc.) debido a la poca atención de mejorar los sitios tanto por los alumnos como por las autoridades.
En las escuelas telesecundarias encontramos que se fomenta la realización de actividades deportivas, se utiliza como recurso a la televisión, un maestro imparte todas las asignaturas en cada grupo, se trabaja con el libro de texto, existe solo el turno matutino.
Entre las diferencias encontramos la cantidad de salones y alumnos por escuela, el aseo y limpieza en una de ellas era llevada a cabo por parte de los alumnos y la demostración de lo

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