Economía institucional

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EL ENFOQUE DE LA ECONOMIA INSTITUCIONAL – INSERTAR LAS INSTITUCIONES EN LA TEORIA EVOLUTIVA DEL CRECIMIENTO

La cultura, las costumbres, así como también los hábitos son diferentes entre los países, tienen comportamientos específicos. Hemos crecido en un medio rodeado de instituciones, a través de las cuales hemos logrado crecer individualmente en el campo tanto económico como social.

En el enfoque de la economía institucional se habla de una vieja y una nueva economía institucional. Se menciona que la vieja economía institucional cometió dos errores por los cuales los exponentes de la nueva economía institucional hicieron poca mención. El primero, porque la historia del pensamiento económico es una subdisciplina abandonada y el
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Se encuentran tres elementos básicos del enfoque neoclásico: Los Hombres racionales, que tiene una tendencia hacia el equilibrio. Como sabemos, las instituciones son organizaciones, universidades, empresas, etc., y que están constituidas por normas, reglas de comportamiento tanto escritas como no escritas.

En el viejo institucionalismo podemos notar que las instituciones son productos de hábitos y no tienen un fin de optimizar, en cambio, en el nuevo institucionalismo se crean instituciones porque convienen a la sociedad para resolver problemas y si busca la optimización. Lo que tienen en común ambas instituciones es que tiene un peso importante en la economía, puesto que la economía funciona a través de las instituciones.

En este contexto, se busca la manera de insertar las instituciones en la teoría evolutiva del crecimiento. Esta teoría es diferente a la teoría neoclásica nueva o vieja, no han tomado en cuenta las complejas estructuras institucionales. El avance tecnológico ocurre a través de un proceso evolutivo.

La nueva economía institucional se orienta hacia la serie de factores que modelan y definen la interacción humana. La nueva economía evolutiva se concentra en el progreso del proceso tecnológico, ambos campos comparten una premisa conductual central: que la acción y la interacción humana necesitan entenderse

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