Eduacion

9639 palabras 39 páginas
M., Gilberto, Comp.
Biblioteca Digital CREFAL
DESARROLLO Y PERSPECTIVA
DE LA INVESTIGACION PARTICIPATIVA
ANTON DE SCHUTTER Y BORIS YOPO
INTRODUCCION
En los últimos años la investigación participativa ha ganado en América Latina un amplio debate sobre sus fundamentos teóricos, metodológicos y epistemológicos, así como de sus alcances y limitaciones.
Los planteamientos presentados en este documento, pretenden apoyar a los participantes al Segundo Seminario Latinoamericano, al análisis de los aspectos mencionados, los cuales conjuntamente con las experiencias aportadas por los asistentes sirvan de base para la estructuración de los avances logrados a la fecha. Por tratarse de un evento que busca promover el intercambio entre
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De esta
Vejarano M., Gilberto, Comp.
Biblioteca Digital CREFAL manera se ha convertido en una praxis nueva que se presenta como una opción metodológica y un enfoque estratégico para la acción.
Los elementos que se pueden identificar como los que se han conjugado en la
Investigación Participativa son provenientes de diferentes teorías, metodologías y experiencias prácticas. Estas se van aclarando, e inclusive modificando, a medida que la Investigación Participativa se va perfilando a través de su praxis y el análisis crítico. Por su carácter de praxis, la Investigación Participativa tiene un carácter dinámico en su desarrollo histórico y diversificado en los diferentes contextos socioeconómicos, políticos y culturales.
Estas observaciones, no nos quitan el compromiso de precisar su fundamentación teórica, epistemológica y metodológica. Es necesario indicar y delimitar con mayor precisión qué es y qué no es Investigación Participativa. El Primer Seminario
Latinoamericano de Investigación Participativa en Ayacucho, el Foro Mundial de
Investigación Participativa en Ljublana, los Seminarios Nacionales en Venezuela, las múltiples publicaciones en la revista Convergencia han contribuido a

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