Educacion Inicial

4574 palabras 19 páginas
çREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA MISIÓN SUCRE ALDEA 12 DE FEBRERO
EL VIGÍA ESTADO MÉRIDA

Participante
Elizabeth Roa Alvarada C.I: 9.993.997

El Vigía, marzo de 2012

ÍNDICE Introducción | 3 | Caracterización del docente de educación inicial, como mediador de los aprendizajes, orientador de la familia y líder comunitario | 4 | Rol del docente de educación inicial en la detención de transtornos de desarrollo de aprendizaje | 9 | Acción docente en el desarrollo integral de los niños y niñas de 0-6 años de edad. | 10 | Desarrollo Integral | 11 | Contexto De Desarrollo Y Aprendizaje, (Familia Escuela Comunidad) | 12 |
…ver más…
* Promover el diseño en colectivo de proyectos sociales y comunitarios que propendan al desarrollo endógeno y a elevar la calidad de atención de los niños y las niñas. * Asumir una actitud crítica, reflexiva y transformadora permanentemente en su práctica pedagógica. * Actuar con sensibilidad y responsabilidad en la preservación y conservación de los recursos naturales y sociales. * Comprometerse con la difusión, conservación y rescate del patrimonio histórico y cultural de Venezuela. * Planificar y evaluar de manera consciente los procesos de aprendizaje. * Promover la investigación como proceso permanente y fundamental en el aprendizaje.
Características Del Docente Como Líder Comunitario * El rol del docente líder se define como una persona que posee la actitud y las habilidades para cuestionar las ordenes existentes, de modo de cambiar y transformar las formas habituales de la escolarización en otras personas, la concepción de líder esta intrínsecamente ligada a la búsqueda de la innovación y el cambio a través del cuestionamiento constante de las practicas cotidianas. * En este sentido, el sistema educativo tiene por misión explicita o implícita preparar a cada docente para este cometido social, en las complejas sociedades actuales la participación en el proyecto común rebasa ampliamente el ámbito político en sentido estricto. En realidad cada miembro de la colectividad debe asumir responsabilidad para con los demás

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