Educacion del hombre

799 palabras 4 páginas
Reseña descriptiva:
La educación del hombre
Froebel

Augusto Guillermo Federico Froebel fue un gran pensador dedicado a la enseñanza; sin duda alguna es uno de los filósofos mas importantes que actualmente se reconocen y que marco el campo de la educación pues fue el fundador y creador del kindergarten, que actualmente conocemos como jardín de niños, además de aportar un sin fin de teorías pedagógicas que, aunque han evolucionado, siguen vigentes en las aulas hoy en día. Froebel tenia un don innato para acercase a los niños y para reconocer sus intereses y necesidades, así como las mejores formas de enseñanza, y se daba cuenta que en su época se le daba poca o nula importancia a la educación de los niños, lo cual el
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Al hablar de la educación, decía que esta debía ser en un principio indulgente, flexible, blanda, que debía limitarse a proteger y a vigilar, sin propósito previo ni sistema preconcebido, pero con el tiempo no debía perderse la firmeza siempre orientando a los niños hacia al bien; parte de esta idea sigue vigente hoy en día, ya que aunque las educadoras si hacemos planes de trabajo, estos son siempre flexibles, por lo que es uno de los aspectos que Froebel dejo establecidos correctamente. La forma en la que veía al niño era muy diversa, en el libro expone estas ideas sobre ellos: “el niño, bueno en apariencia, no tiene a veces en el fondo nada de bueno, y que en todo su proceder exterior, no está sazonado ni para el amor, ni para el conocimiento, ni para la estima del bien; mientras que el niño, al parecer rudo, tenaz, caprichoso, y cuyo exterior anuncia todo excepto la bondad, posee no obstante muchas veces, en sí mismo, una inclinación verdadera por todo lo que es bueno, una voluntad inquebrantable por el bien; pero sin haberse aún desarrollado ni manifestado tales.”, esto deja ver claramente una verdad innegable, todos los

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