Educacion fisica ciencia o disciplina

2938 palabras 12 páginas
JUSTIFICACION
Durante el transcurso de los siete semestres que han integrado las clases de educación física, como estudiantes hemos podido observar y modificar las estructuras mentales con respecto a los conceptos de educación física que existen desde los pensamientos simples con los que llegábamos sobre una educación física basada en el deporte, en ese largo recorrido que implican siete semestres se han desarrollado diversidad de preguntas, como ¿La educación Física es una ciencia o una disciplina?¿La pedagogía produce o reproduce los estamentos de poder?, En séptimo semestre podemos tener unas ideas mas concretas para responder a estas preguntas.
Además cumpliendo con los objetivos del PCLEF se hace un proceso de sistematización donde
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-Es un proceso transformador en que nos vemos involucrados todos
-Es un proceso continuo, ordenado en fases, a lo largo del tiempo, que se construye con la acción del sujeto al interactuar con su medio adaptándose gradualmente.
-Proceso de cambios de tipo coherente y ordenado, de todas las estructuras psicofísicas de un organismo, desde su gestación hasta la madures. Es un proceso continuo que empieza con la vida.
-Proceso de transformación de una cualidad, que contribuye a perfeccionar a un individuo, ya sea mental o social.
Sin embargo estos conceptos hacen referencia al desarrollo individual en la wikipedia encontramos otro concepto más amplio sobre lo que es el desarrollo humano:
“El desarrollo humano es el proceso por el que una sociedad mejora las condiciones de vida de sus ciudadanos a través de un incremento de los bienes con los que puede cubrir sus necesidades básicas y complementarias, y de la creación de un entorno en el que se respeten los derechos humanos de todos ellos. También se considera como la cantidad de opciones que tiene un ser humano en su propio medio, para ser o hacer lo que él desea ser o hacer. El Desarrollo Humano podría definirse también como una forma de medir la calidad de vida del ser humano en el medio en que se desenvuelve, y una variable fundamental para la calificación de un país o región”. (3). 2.

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