Educacion para adultos

2916 palabras 12 páginas
DIAGNOSTICO Y FUNDAMENTACION DE LA EDUCACION DE ADULTOS

ALUMNA: SANDRA FLORES VACA

INDICE GENERAL

La conceptualización de la educación de adultos.

Relación con otros términos

La descripción de la situación, a diferentes niveles y ámbitos, de la educación de adultos

Posturas, datos y proyectos de los organismos y/o instituciones, de carácter gubernamental, ONG o privados.

Logros y alcances que a través de la historia ha tenido la educación de adultos en México.
Establece el concepto de educación de adultos en el cual se basa tu diagnóstico

NOMBRE DEL ENSAYO

“EDUCACION DE ADULTOS DENTRO DE LA POBLACION DE SAN PEDRO ITZICAN MUNICIPIO DE PONCITLAN JALISCO”

INTRODUCCION

La educación de adultos es mas
…ver más…
También se compara la Andragogía con la Pedagogía desde la perspectiva de conocimientos, habilidades y actitudes atribuibles a cada sujeto de estudio de ambas disciplinas. Se proporcionan a los docentes algunas indicaciones de cómo manejar situaciones de aprendizaje en adultos. Así mismo es importante considerar el conjunto de percepciones sobre la enseñanza de adultos relacionadas con las características fundamentales de los adultos en el proceso de formación, las condicionantes de este aprendizaje y el entorno de formación, implicados en el proceso de acuerdo con el modelo andragógico: cómo aprenden los adultos y cuáles son las formas y métodos adecuados para enseñarles u orientarles. Uno de los problemas a los que se enfrenta la educación de los adultos es sin duda que no se considera el contexto social del individuo así como el carácter global del mismo, debe dársele un enfoque diferente, donde se considere su contexto global y laborar.

Una de las dificultades que destaca en este tema es la desvinculación que se da, cuando se trata a la educación de adultos, como si fuera algo distinto a lo que sucede en los sistemas escolares, esta diferencia de tratamiento es notoria en cuanto a recursos destinados, nivel profesional de los docentes, instalaciones, infraestructura, equipamiento, etcétera, que en general, suelen ser menores que lo

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