Educacion para la ciudadania

3608 palabras 15 páginas
La Educación para la Ciudadanía: marco pedagógico y normativo
Antonio Bolívar y Francisco Balaguer
Universidad de Granada
La educación pública ha tenido –desde sus inicios– entre sus objetivos fundamentales la integración y socialización de los individuos en una comunidad de ciudadanos que comparte un conjunto de saberes y valores comunes. Este objetivo precisa actualmente ser revitalizado, ante los déficits cívicos que acusan nuestras sociedades actuales junto a fenómenos nuevos (como multiculturalidad o globalización), para promover una convivencia social de ciudadanos con distintas identidades culturales y la participación activa en los asuntos públicos. La Educación para la Ciudadanía marca una dirección para hacer frente a los
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Asumir aisladamente la tarea educativa, ante la falta de vínculos de articulación entre familia, escuela y medios de comunicación, es una fuente de tensiones e insatisfacciones. De ahí la necesidad de actuar paralelamente en estos otros campos, para no hacer recaer en la escuela responsabilidades que también están fuera. Por eso, en una tarea de corresponsabilidad, es preciso implicar a la familia y a la comunidad en la tarea educativa de formar ciudadanos.
Estamos en unos tiempos en que la capacidad educadora y socializadora de la familia se ha ido eclipsando, por lo que la tarea educativa de la escuela ha acumulado aspectos que antes podían quedar algo relegados. La apelación a que la escuela eduque en dichasdimensiones no puede, entonces, convertirse en un recurso instrumental por el que se delega en los centros educativos determinadas demandas y aspiraciones sociales que, en realidad, tienen su origen y lugar en un contexto social más amplio (extraescolar), por lo que también debe ser acometidos –con acciones paralelas– en estos otros ámbitos sociales e instancias más poderosas (medios de comunicación, estructuras de participación política, valores familiares, etc.). Si no se desea generar expectativas sociales infundadas de que todos los problemas de convivencia se van a ver resueltos con la sola acción educativa, dejando a los docentes con una grave responsabilidad, se debe implicar

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