• Los valores, se han ido imponiendo en los últimos decenios como un tema inherente a los planteamientos de reforma y de mejoramiento de los servicios educativos y que como exigencia de todo proyecto de reconstrucción social y de desarrollo humano, se han generalizado, para dejar claro que la educación es una cuestión de valores, un proceso de formación moral, la cuestión antropológica y social de los fines de la acción educacional, es la que genera la unidad entre las dos entidades pues los valores( como elección y como creación) son constituyentes de los referidos fines. La formación humana exige que se elaboren distinciones para clasificar propósitos, proyectos y programas, los vínculos entre la educación y los valores, son más un …ver más…

El interés especifico por esta cuestión se manifestó en México en 1981, expresamente dedicado a los valores o al desarrollo de la moralidad, se divulgo un documento preparado en el Programa Nacional Indicativo de Investigación Educativa del CONACyT, el Plan Maestro de Investigación Educativa(Latapì, 1981) que señalaban las limitaciones de la escuela en la formación valorar, una de las cuestiones estudiadas en este reciente estado del conocimiento es la de los enfoques filosóficos y conceptuales utilizados en “Educación valorar y formación sociomoral” Stella Araùjo-Olivera, Teresa Yurèn, Marcos Estrada y Miriam de la Cruz se ocupan de la formación ciudadana de los estudiantes de secundaria en el estado de Morelos en el marco de la reforma curricular que introdujo la materia de formación cívica y ética, combinando técnicas influyen en la formación cuidanada y encuentran que no hay un aprendizaje significativo, la experiencia escolar en la formación cívica y ética no contrarresta el efecto de otros procesos socializadores que promueven una cultura política autoritaria. Matías Romo muestra los estudiantes tiene el perfil moral en el que predomina el nivel convencional, señala la importancia de que la educación formal ofrezca oportunidades de crecimiento moral a los alumnos. Bonifacio Barba y Matías Romo que los alumnos que cursan la educación superior tienen un perfil