Educar para innovar

12859 palabras 52 páginas
EDUCAR PARA INNOVAR, INNOVAR PARA EDUCAR: LOS CENTROS TIC EN ANDALUCÍA María Dolores Cubillo Fuentes 1 CEIP Remedios Rojo (Monda) Centro TIC Septiembre 2009

Resumen El desarrollo y consolidación de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) ha dado paso a la denominada sociedad del conocimiento. La vieja discusión sobre el acceso al desarrollo de las regiones menos favorecidas por la Revolución Industrial ha quedado obsoleta por la nueva situación y ha sido sustituida por una nueva discusión centrada en las consecuencias para el desarrollo de la denominada “brecha digital”. En el marco de las políticas públicas de promoción de la Sociedad del Conocimiento, el sistema educativo básico juega un papel central, ya que
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Parece difícil que estos programas de promoción de las TIC tengan un efecto real a medio y largo plazo en el nivel educativo de los alumnos y, en definitiva, en el desarrollo socioeconómico, si no van acompañados de un proyecto educativo en el que las nuevas tecnologías sean el eje central del mismo, donde los ordenadores sean los instrumentos básicos para el proceso de enseñanza-aprendizaje: búsqueda de información, ejercicios prácticos, toma de notas de clase, realización de tareas, ejercicios de refuerzo y recuperación, exámenes tipo test, comunicación entre profesores, alumnos y familias, etc. Ello exige un cambio radical en la forma de entender la enseñanza y el aprendizaje, exige innovar para educar. La pregunta que hay que hacerse sin perder más tiempo: ¿El acceso a las nuevas tecnologías mejora el resultado educativo de los alumnos? Los datos sobre los rendimientos escolares de los alumnos andaluces son un poco desalentadores. No obstante, no se puede segregar el efecto de las TIC del resto de los factores que influyen en esos resultados. El análisis de la experiencia internacional tanto en países desarrollados como en vías de desarrollo nos enmarca los planes educativos de introducción de nuevas tecnologías en un contexto más amplio y nos permite una visión crítica más

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