El Docente Orientador

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El docente, hoy en día no debe considerarse solamente un transmisor de conocimientos, donde el alumno es el receptor que reproduce lo aprendido. Por el contrario, el docente actual también es un orientador, como muchas otras de las funciones que debe cumplir como profesional de la enseñanza.

En el transcurso de los últimos años, se han manifestado cambios en el proceso educativo y en el desempeño que cumple el docente tanto dentro de la institución educativa como en la sociedad, ya que en el pasado se presentaba un maestro tradicionalista que era considerado como el único portador de conocimientos y al alumno simplemente como receptor de los mismos, mostrándose a la educación desde un enfoque rígido y repetitivo, en la cual sus
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Es por esto, que dentro de la labor como docente se deben incluir espacios y funciones que permitan su desempeño como orientador.

El papel del docente como orientador se caracteriza por su desempeño como observador crítico de circunstancias o problemas que posiblemente se formen o generen dentro o fuera del aula de clases y entorpezcan el proceso de formación de los alumnos y logren dejar consecuencias que detengan el máximo desarrollo de las potencialidades de los alumnos. Como orientador también debe crear estrategias de prevención para situaciones que puedan ocurrir, como también obtener las herramientas para el tratamiento oportuno y adecuado de circunstancias que se estén presentando.

Por otra parte, dentro de las funciones como orientador, el docente debe centrarse en el desarrollo de las habilidades y potencialidades de los alumnos, siendo también un fin básico del educador como formador integral. Para ello, debe conocer a cabalidad las etapas evolutivas en que se encuentran sus niños, conociendo así el alcance de sus capacidades, según las características individuales de cada niño y el contexto en donde se desenvuelven.

Sin embargo, esta tarea no es sólo responsabilidad

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