El Niño Humillado

2264 palabras 10 páginas
EL NIÑO HUMILLADO
MARCO W. BATTACCHI
Los malos tratos morales de que son objeto los niños bajo diversas formas son aun más traumatizantes que los físicos, por ser más sutiles y escapar de la conciencia del que los realiza.
Prefacio
Desde hace varios anos me vengo ocupando de la psicología de las emociones a diferentes niveles. Ante todo, a nivel de la definición misma del concepto de emoción, para la que me he inspirado explícitamente en los fundamentales análisis de Wallon en su obra Los orígenes del carácter en el niño, subrayando el papel de articulador que tienen las emociones entre las dimensiones biológica, psicológica y social, así como su función preeminente de comunicación intersubjetiva (Battacchi, 1988). A nivel
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En su ensayo "Pegan a un niño" (1919), él advierte que el hecho de ser golpeado no es tan doloroso físicamente o no solo lo es, sino que lo es moralmente a causa del sentimiento de humillación que deriva de él, ya que el niño es expulsado de pronto del afecto de sus padres que el creía absolutamente inmutable. De manera más general, los fantasmas y comportamientos sadomasoquistas están ligados en forma tan estrecha a la humillación y a la vergüenza, que uno tiene derecho a suponer, o bien que la humillación es un medio para satisfacer deseos sadomasoquistas, o bien que los fantasmas y comportamientos sadomasoquistas son uno de los modos posibles de humillar y hacerse humillar. De todos modos, una cosa es segura: la humillación, y los chicos son a menudo humillados, tiene efectos traumatizantes devastadores. Sobre la base de un profundo análisis fenomenológico, se han podido definir cinco principales formas de humillación (Battacchi y Codispoti, 1992) y es fácil controlar el modo y la frecuencia en que los chicos sufren estas cinco formas. La primera forma es la de la negativa opuesta a un pedido de atención, el que, de este modo, aparece como una pretensión sin fundamento. Un caso típico es el del chico que hace una pregunta o efectúa un pedido, en particular a una persona significativa, y no recibe respuesta o bien recibe una respuesta

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