El analisis te textos

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El análisis de textos
Puede realizarse cuando se estudia determinado texto o autor con fines académicos; pero es un elemento imprescindible cuando de producción se trata, pues implica reflexionar en torno al trabajo personal y el de otros, por ejemplo, en el aula. El análisis nos da elementos para comprender lo que leemos y para saber si al escribir un texto realmente expresamos lo que queremos decir; por tanto, ensayarlo en el ámbito académico enriquece y afina las habilidades de lectura y escritura de los estudiantes.

¿Qué es el análisis de textos?
Se puede decir, a grandes rasgos, que consiste en indagar si la forma que se le da al texto al producirlo es congruente con la intención comunicativa del autor. Al analizar es necesario
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n, que contrasten un tipo contra otro y descubran sus similitudes y diferencias• Que el docente conozca y transmita a los estudiantes técnicas de redacción y composición, sobre todo que se pongan en práctica con regularidad en el aula• Que enseñe y oriente sobre contenidos gramaticales en relación con los diversos contextos comunicativos; que aclaren, enriquezcan o complementen la información ofrecida en los libros de texto• Que promueva la aplicación de algunas normas ortográficas a la producción de textos• Que utilice estrategias dirigidas a que los estudiantes identifiquen las estructuras organizativas, reglas y principios de funcionamiento de los textos• Que promueva en el grupo la revisión y discusión de los textos para su análisis a modo de taller literario, en un ambiente donde la crítica constructiva, centrada en la función y significación personal del texto, realizada por los integrantes del grupo, permita mejorar la calidad de los productos elaborados• Que proponga estrategias de análisis adecuadas a la heterogeneidad del grupo y a los intereses, preferencias y necesidades de los integrantes, que fomente el intercambio de ideas, la argumentación y la reflexión en torno a los textos producidos por los estudiantes |

Leer y escribir
No hay que olvidar que una condición necesaria para escribir bien es ser un buen lector; por ello el planteamiento del trabajo relacionado con el lenguaje escrito debe relacionarse con la lectura, no sólo porque escribir exige leer

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