El cuerpo en la enseñanza de la educación física

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El cuerpo en la enseñanza de la educación física

¿Cómo aprende y cómo enseña el profesor de educación física?
Se dice que con el cuerpo y el movimiento, sin embargo, no siempre se hace así, ya que la mayoría de los maestros, cuando están estudiando, les imparten materias pedagógicas hablando del proceso de enseñanza-aprendizaje y cómo debería ser, pero cuando entran en las clases prácticas, se aplica todo lo contrario. Se nos enseña a seguir la técnica que utilizó el campeón anterior y se olvida nuestro propio estilo, reprimiendo los pasos que están establecidos y siguiendo los del campeón.
Después de esto, enseñamos a los alumnos de la misma forma en que aprendimos nosotros, les enseñamos cosas como pararse de manos, cosa que
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Se pueden encontrar diferentes justificaciones para esto, pero si el profesor tuviera la idea y el uso del cuerpo incorporado como hábito constructivista co habría condiciones que lo convirtieran en conductista.

El uso de un cuerpo sin unidad, fragmentado en muchas partes diferentes, nos hace crear un concepto que no tiene nada que ver con el concepto de corporeidad.
La corporeidad es la construcción permanente de la unidad del cuerpo humano.
Y el profesor debe tener muy clara la idea de corporeidad.
En el proceso de enseñanza-aprendizaje, el cuerpo debe tener en cuenta a los que lo tocan y lo manipulan en la práctica diaria y a las emociones y sensaciones que se manifiestan en esta práctica.
Para lograr el buen aprendizaje el profesor debe conocer el esquema corporal. Este esquema se va formando y va creando una conciencia corporal.
Paso a paso se va desarrollando la noción de nuestro esquema corporal, sabemos lo que podemos hacer y lo que no podemos hacer.
Esto lo hacemos evidente en las clases con los niños pequeños, pero con los más grandes, se busca conseguir un cuerpo disciplinado.
La disciplina se aprende y se enseña mediante el control del cuerpo y el tiempo en el que se este se mueve.

Control del espacio

Vigilando se obtiene disciplina, para vigilar se utiliza la mirada.
Para observar a un grupo de personas se deben reunir en un espacio específico, ya sea el patio, el gimnasio, etc.
Se

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