El docente como lider

1660 palabras 7 páginas
Introducción
El docente moderno debe tener el perfil de una persona con actitud y habilidades adecuadas. En tal sentido, el líder educativo no busca aumentar su eficiencia haciendo más de lo mismo, sino que imagina y construye nuevas posibilidades dentro y fuera de las instituciones escolares. Algunos de los atributos de un líder educativo son la promoción y protección de ciertos valores, la creación y estimulación de cultura, la promoción de una misión para todos los actores escolares. Reconstituye en un ejemplo de aquello que busca transformar. Es también la responsabilidad del líder, apoyar, facilitar y colectivamente examinar esfuerzos iniciados por otros, dentro y fuera de la misma universidad. Lo que busca un líder es el trabajo
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La docencia como profesión se ubica en un contexto social, institucional, grupal e individual, de ahí que un docente no puede desconocer las relaciones y determinaciones en ninguno de estos niveles, pues no todos los obstáculos a los que se enfrenta el docente en el salón de clases se originan ahí solamente, sino que son reflejo de un problema social más amplio que repercute en la institución y por supuesto en el aula en el momento de la interacción.
Empatía (llamada también inteligencia interpersonal) La empatía, es la capacidad cognitiva de percibir en un contexto común lo que un individuo diferente puede sentir, ponerse en el lugar del otro sin perder nuestra propia perspectiva. Es sin duda una habilidad que, empleada con acierto, facilita el desenvolvimiento y progreso de todo tipo de relación entre dos o más personas. En la labor cotidiana del docente continuamente se pone a prueba la capacidad de relación con los demás, Muchas de las frustraciones en el aula, pueden derivarse de una falta de adiestramiento en la relación interpersonal. Como nosotros, ellos son seres humanos que también pasan gran parte del día con las preocupaciones comunes de la sociedad.

Congruencia La congruencia es esa

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