El error un medio para enseñar

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EL “ERROR” UN MEDIO PARA ENSEÑAR
***Jean Pierre Astolfí***
En la vida diaria cada uno de los hombres se enfrenta a los errores de el mismo, de la sociedad en general, es decir, de todo tipo de errores, todos nos equivocamos, “solo dejan de equivocarse los que no hacen nada” (Astolfí).
Todos cometemos errores, es decir, que nos equivocamos al no hacer lo correcto en las diferentes actividades que realizamos, que suele pasar la mayoría de las veces que no nos damos cuenta de que es un error hasta que ya tenemos las consecuencias, desde un profesional hasta el más humilde campesino, solemos errar en cualquier momento lo podemos observar claramente en la contaminación que nosotros mismos estamos provocando la destrucción de este, pero no
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El error conserva su estatus negativo, puesto que se emplea todo el ingenio y la energía para evitar que aparezca.
Podemos considerar que aquí también entran los modelos constructivistas que tienen gran importancia en el ámbito educativo, para un mejor aprendizaje en el cual los errores no se consideran faltas condenables ni fallos de programa: son síntomas interesantes de obstáculos con los que se enfrenta el pensamiento de los alumnos. Es decir cómo se va ir dando el aprendizaje, en los alumnos, es importante como profesor conocer a nuestros alumnos para poder construir el aprendizaje significativo.
Considerando el error desde el punto de vista del constructivista es renunciar a lo que dice Piaget (noimportanquismo) se trata de buscar respuesta al porque de las cosas, sabemos que existe varias causas por las que se cometen los errores por las que mencionamos algunas, errar significa ir de

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