El escucha, la habilidad lingüística olvidada

2733 palabras 11 páginas
EL ESCUCHAR,
LA HABILIDAD LINGÜÍSTICA OLVIDADA
C. Dr. Jorge Antonio Segura Gómez

El don de la palabra, vehículo de la comunicación, de las relaciones personales, tiene su correlato en la sabiduría de la escucha.
Agustín Pérez Cerrada

La mitad de la palabra es de quien la dice; la otra mitad, de quien la escucha.
Pedro Calderón de la Barca. Saber escuchar es un arte que no se logra sin esfuerzo. Oír el sonido de las palabras y escuchar el contenido de la palabra son dos actitudes totalmente distintas. Oír es no prestar atención profunda, es simple captación de una sucesión de sonidos; una actitud con algún grado de pasividad. Escuchar es más que oír con paciencia a los demás, es interpretar y entender lo que alguien dice, es
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El tomar apuntes cuando el profesor está explicando la clase requiere de escuchar con atención; al asistir a una conferencia el alumno debe tener, no sólo su oído atento, sino sus cinco sentidos para una mejor comprensión de lo expuesto; la externado por los compañeros en clase de nada sirve si no es escuchado y comprendido en forma adecuada; para cualquier instrucción por escrito, la referencia oral será un apoyo significativo; la sensación de una narración oral, una representación en atril de un texto dramático, cuento o poema, realizada con sus correspondientes matices, pausas, tonos, volumen y transiciones, será más atractiva que la lectura textual. De ahí la importancia de saber escuchar.

Implícitamente[7], la escucha también se aborda en el curso de Expresión oral y escrita, en el bloque 1, “Las prácticas de lectura, escritura y expresión oral en los estudiante de secundaria” donde, reiteradamente, es la oralidad la mencionada, y poco la facultad de escuchar. En este curso se pretende que el estudiante normalista perfeccione sus capacidades de expresión oral y escrita, especialmente las asociadas con las formas básicas de enseñanza: explicar, narrar, describir, argumentar, escuchar e interrogar.

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