El juego y la practica docente

3776 palabras 16 páginas
EL JUEGO SIMBÓLICO Y LA PRÁCTICA DOCENTE

El juego simbólico se caracteriza porque los pequeños evocan situaciones ficticias como si estuvieran pasando realmente. De ahí que se convierten en personajes, y sus muñecos cobran vida a su gusto e imaginación.

El juego simbólico es la capacidad de simbolizar, es decir, crear situaciones mentales y combinar hechos reales con hechos imaginativos.

El juego simbólico es importante porque beneficia al niño en los siguientes puntos:
• Permite al niño representar situaciones mentales reales o ficticias.
• Favorece la comprensión y asimilación del entorno del niño.
• Desarrolla su lenguaje.
• Contribuye con su desarrollo emocional.
• Desarrolla su capacidad imaginativa.
• Permite en
…ver más…
Tratar de ser agradable, cordial, flexible, tener buen humor, espíritu creador, tacto y competencia, con el fin de que ellos sientan el valor que significan para la maestra, ya que es el modelo que el alumno imita.
Por otra parte un factor muy importante es tener en cuenta la comunicación entre educadora y los niños, a la vez que sé interrelacionan aspectos físicos y sociales (profesores, alumnos, materiales didácticos, padres de familia, nivel escolar) y algo mucho más importante, respetar el simbolismo que él representa para dar lugar a la socialización.
Según el programa de preescolar el papel de la educadora es observar y apoyar el camino por el cual el niño se aventura en la solución del problema, ya que la educadora debe ajustarse a la acción del niño haciendo evolucionar la energía hacia propósitos formativos. Por lo tanto se realizo una entrevista a la educadora para conocer su punto de vista acerca de la importancia del juego simbólico. (Ver anexo 2).

• Estrategias didácticas.
Para poder favorecer el desarrollo integral de los alumnos a través del juego simbólico me di a la tarea de diseñar una serie de actividades didácticas apoyando mi acción en un enfoque constructivista, es decir colocando al niño al centro de la acción educativa y yo asumiendo el rol de guía propiciadora de nuevas experiencias formativas. De tal manera que una de las actividades didácticas que fueron

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