El lenguaje integral

750 palabras 4 páginas
En este artículo Goodman plantea el “lenguaje integral” como un lenguaje real, significativo, relevante e integrado, que se aprende mejor cuando no está centrado en si mismo sino en su intención de comunicar. Además aborda la conquista del poder a través del uso y aplicación de los actos de escuchar, hablar, leer, escribir y pensar y su ejercicio en el aula y en la sociedad. También describe las bases y visión de la enseñanza, del currículum y el trabajo en un aula de “lenguaje integral” en donde menciona los principios de la enseñanza de la lecto-escritura y materiales requeridos.
Las siguientes líneas comprenden una breve reseña de los tres primeros capítulos del libro “Lenguaje Integral” de Kenneth Goodman. Los capítulos se titulan:
…ver más…
A mi modo de ver, la propuesta de Goodman, hasta este punto, no es novedosa. No obstante, eso no es lo importante. Saber que es “la misma metodología de escuela tradicional la que dificulta el desarrollo del lenguaje” es –ya- bastante.

Ahora pasemos al segundo capítulo. En él, básicamente, el autor expone su concepción de lenguaje y cuáles son sus utilidades. (En línea con lo dicho en el capítulo anterior). El lenguaje, nos dice, es un medio de comunicación entre los miembros de un grupo. ¡Otra vez el carácter comunicativo! Tengo la impresión de que Goodman enfatiza este rasgo porque su propuesta va –radicalmente- en contra de formas de enseñanza que hacen del lenguaje algo que no es lenguaje; de formas de enseñanza que –como ya dije- dificultan el aprendizaje. Ahora veamos este pasaje del libro en que Goodman presenta cuáles son las utilidades del lenguaje: “El lenguaje nos permite compartir nuestras experiencias, aprender el uno del otro, pensar juntos, y enriquecer enormemente nuestro intelecto, gracias a la posibilidad de conectar nuestras mentes con la de nuestros semejantes”. Queda claro con lo cita, lo importante que es el lenguaje para el desarrollo de la persona y de la sociedad; por lo que, amerita tomarse en serio su enseñanza.

En el tercer capítulo, describe el aprendizaje del lenguaje integral y cómo ocurre (o debería ocurrir) el proceso dentro del aula. Lo primero que leí me resultó sumamente sugerente: “Para dominar

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