El lenguaje pedagógico

1201 palabras 5 páginas
EL LENGUAJE PEDAGÓGICO

Es el lenguaje que utiliza un profesional docente para enseñar un concepto, una idea o un procedimiento.
Este lenguaje que permite una mejor comprensión (el alumno puede entender el conocimiento que el maestro quiere transmitirle).
Por lo tanto, es un sistema de comunicación aumentativo, sin ayuda , utilizado con el fin de que el alumno adquiera de forma rápida y eficaz la lectura y la escritura y en algunos casos el la lengua oral.

La lengua signada pedagógica se desarrolla a través de signos manuales no alfabéticos con valor lingüistico a nivel lexical (sistema Bimodal a través del programa de Comunicación Total de Benson Schaeffer o del sistema Makaton de Margaret Walker), y a través de signos manuales
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4. Reforzar con el objeto deseado (dárselo) .(Si se tiene la posibilidad, intentaríamos que Bruno tocase al gatito; si no se puede, se anota .Y en la visita que se realiza a la granja -escuela, Bruno tocará al gatico).

Características :

• Crea DESEO y de ahí, inconscientemente se estimula la INTENCIÓN DE ACCIÓN del niño.(Querer alcanzar el objeto)
• Aprovechando la intención de acción, aparecerá la INTENCIÓN COMUNICATIVA.
• No hay que enseñar prerrequisitos.
• Observar y anotar las conductas del niño.
• Hay que saber interpretar lo que el niño sabe y utilizarlo más funcionalmente.
• Aprovechar las potencialidades del niño. Sus gestos, la forma de comunicarse con sus padres …
• Se centra en los deseos personales del niño.
• Registrar siempre la evolución del niño.
• Se entrena mucho el lenguaje expresivo.
• Se potencia la interacción social con el entorno..

Se utiliza para:

• Para favorecer la espontaneidad
• Expresión de los deseos
• Lenguaje como forma de lograr deseos
• Enseñar una verdadera función lingüística.
• Individualizar la enseñanza, adaptación curricular.
• Fomentar la autocorrección.

Dirigido a niños:
• Que no interaccionan con los demás
• Con alteraciones sensoriales que dificultan su intencionalidad
• Difásicos con un lenguaje oral expresado en jerga propia
• Autistas con un lenguaje ecolálico (repetición de palabras o frases voluntaria o involuntariamente)
• Que pueden conseguir el código oral
• Que necesiten los

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