El oficio del docente

1951 palabras 8 páginas
El Oficio de Docente
Vocación, trabajo y profesión en el siglo XXI

El trabajo y el saber del docente: nuevos y viejos desafíos El autor menciona, de acuerdo a sus investigaciones y puntos de referencia, comentarios al trabajo de la profesora Inés Dussel, “impactos de los cambios en el contexto social y organizacional del oficio docente”, en el cual se comentan varios de los problemas que actualmente sufren los profesores y la sociedad, entre ellos, y de acuerdo a Giddens (2000), su institución cascaron, es un ejemplo de cómo la escuela se ha deteriorado con el paso de los años, con una jerarquía interna, área administrativa y mobiliario idénticos, hacen que se siga percibiendo a la escuela como la misma institución de siglos
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En este punto, el autor realizo una investigación para conocer mejor la realidad de las escuelas, apoyándose en maestros de educación básica, estudio que le proporciono muchas evidencias sobre la poca cultura de la investigación que realizan los profesores durante su carrera, esto debido a que gran parte de ellos no termino una licenciatura y no tienen la costumbre ni la disciplina para realizar metodología de estudio ni participación en grupos de investigación, ya que es necesario que el profesor sea productor de conocimiento, que se interese por crecer, por ser participe en las teorías docentes, ya que así, podrá contribuir con el crecimiento de otros profesores y con el suyo. Si ellos mismos se siguen viendo como un simple repetidor de las letras de un libro, jamás podremos tener el nivel educacional que se busca actualmente, ya que ellos son el pilar de una sociedad que esta ávida de una reforma y de reencontrar valores perdidos en los jóvenes, quienes ya no les interesa estudiar para ser mejores y optan por caminos erróneos lejos de un educación que hará crecer al país y dar hombres y mujeres de bien.

El nuevo profesionalismo: formación docente inicial y continua

En este tema, la autora

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