INTRODUCCIÓN

Anteriormente la educación solo estaba disponible para un grupo de personas que gozaban de una buena y estable condición social e incluso únicamente el género masculino podía ser letrado, dejando ver la discriminación que se tenía sobre la mujer y dejarla en la ignorancia.
Hoy en día y gracias a muchas reformas en México podemos decir que la educación es para todos, no importando sexo, condición social o raza, el derecho a accesar a ella es para todos igual.
No obstante la educación en nuestro México continua sin alcanzar grandes avances desde años atrás, aunque los gobiernos han buscado las mejores soluciones estas no han tenido el impacto pretendido. Por ende han creado programas que capaciten al nuevo docente para …ver más…

Este ultimo aspecto de la descontextualización es el eje central de este trabajo ya que nos dimos a la tarea de investigar acerca de la organización de esta reforma y que tan apegada esta a lo que se vive día a día en la escuela, como primer punto se retoma que una de las vertientes de esta reforma es la participación directa del discente y el cambio del papel del docente deja de ser activo y pasa a ser guía y receptor de la información, es el alumno quien construirá su propio conocimiento, pero ¿un alumno mexicano podrá construir solo su propio conocimiento? Tal vez si pero la gran mayoría no lo lograra debido a que aun existen maestros tradicionalistas que por temor al avance evitan modificar su forma de trabajo, otro punto importante son los recursos económicos destinados a la educación, en países de primer mundo la mayor inversión que se realiza dentro del mismo es en materia de educación, en México es lo contrario y lo poco que mandan en ocasiones jamás llega a su destino, la RIEB fue elaborada con el propósito de enviar a las universidades alumnos capaces y competentes pero la realidad es que debido a una mala organización y equivocada investigación solo estamos hundiendo mas a la