El problema de la autorizacion

2523 palabras 11 páginas
Investigación. Las autorizaciones y el saber de los expertos
El problema de te autorización
Pilar Britos
El tema que nos proponemos tratar es la idea de autorización. El problema de la autorización en relación al saber y al lugar de los sujetos. En el trabajo que estamos haciendo en el Área de Métodos y Técnicas del Trabajo intelectual, nos preocupa cómo se pueden pensar, cómo se pueden plantear las posibilidades del conocimiento y del trabajo intelectual en la universidad como posibilidades que tienen que ver con un juego de autorizaciones. Si intentamos traducir esta preocupación en una pregunta, esa • sería: ¿qué relaciones hay entre conocer, producir conocimiento, estar autorizado, autorizarse a conocer?, o bien ¿qué es lo
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Y aquí aparece lo complejo: en las acciones que efectuamos en estos diagramas nos manejamos con alguna idea de autoridad, reconocemos aquello que define y distribuye espacios, y este lugar se constituye y se conserva en este reconocimiento.
Así el diagrama cierra: el criterio que distribuye espacios y lugares es el criterio que se va legitimando en tanto en las prácticas en las que pretendo producir algo 'válido' tengo en cuenta estos criterios. Se trata efectivamente de un diagrama de saber-poder: puedo anticipar lo que va a ser aceptado y lo que va a ser sancionado, lo que va a ser valorado y lo que va ser excluido y entro en el juego ratificando este criterio autorizante.
La idea de autoridad tiene aquí la ambigüedad de aquello que se obedece y aquello que se reconoce. Y en esta ambigüedad se constituye el lugar de los sujetos como pretensión y sujeción: si pretendo que la producción que quiero desarrollar sea reconocida, tengo que incorporarme en estos espacios diagramados. El reconocimiento de la autoridad es también la certeza / la garantía de que la autoridad va a reconocer lo producido.
El recorrido de este diagrama de saber/poder en sus diferentes vectores es un punto de partida para analizar las posibilidades del trabajo intelectual en la universidad.
En este campo, resulta particularmente interesante el juego de fuerzas que se ejerce en torno al 'saber del método' como dispositivo de validaciones y autorizaciones.
Uno de

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