El profesor ideal

1319 palabras 6 páginas
EL PROFESOR IDEAL

Creo que el profesor ideal será diferente para cada persona, porque cada uno esperará cualidades que respondan a las demandas que uno mismo necesita. Es decir, cada personalidad necesitará un profesor ideal diferente. Como no hay dos personas iguales, un profesor nunca podrá ser el ideal para todos los niños de una clase de Primaria, o para todos los universitarios de una facultad. Pensemos por un momento en cómo sería el alumno ideal. Que sea estudioso, que se porte bien, que investigue, que tenga ganas de aprender, que sea crítico... Seguramente cada uno esperará cualidades diferentes en el pupilo, pero se intuye un atisbo de generalidad. Aunque soy consciente de que al pensar en el profesor ideal hay
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Cuando se pide a los alumnos que hagan una redacción a mano, en un folio en blanco, sin tachones, bien presentado, sin faltas y perfectamente limpio, ellos se lo toman muy en serio. Sobre todo a los más pequeños les cuesta sudor y lágrimas hacer los renglones rectos en un folio en blanco. Tienen que estar pendientes de no torcerse, o de la plantilla si la usan, de no emborronar sus propias letras, de las faltas... y como se equivoquen es probable que vuelvan a repetir el folio entero por que no saben cómo evitar el tachón. Cuando entregan el trabajo, probablemente no se acuerden de lo que han escrito, pero a simple vista se sienten muy orgullosos de su manuscrito, que se ve limpio, claro, recto... ¿Qué derecho tiene el maestro de devolvérselo lleno de rayas y tachones rojos? El alumno no entiende el por qué de dichas señales y rayas, no sabe porqué el profesor ha tachado sus perfectos párrafos. Le produce tal desmotivación ver su trabajo “estropeado” que ni siquiera se molesta en preguntar qué significan las líneas bajo las frases. Y a la mayoría de los profesores les encanta llenar de rayas y marcas rojas los trabajos que se les entregan. Creo que es mucho más didáctico escribir anotaciones en lápiz y así nos ahorramos un primer trauma: el de la modificación irreparable se su manuscrito. Además, si en vez de tachar, se les escriben notas, ya tenemos un elemento motivador porque las van a leer y a entender. Si está mal

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