El romanticismo y la psicologia educativa

6732 palabras 27 páginas
ROMANTICISMO
Introducción
El presente trabajo de recolección de información sobre el romanticismo en la educación se basa en la libertad de expresión que era coartada antes de esta época, donde el sujeto expresaba todo lo que sentía mediante la literatura, las artes, la música.
El romanticismo se desarrollo en la mitad del siglo XIX desde Europa casi hacia todo el mundo. Donde empezó a dar más importancia lo subjetivo, lo imaginativo, lo irreal, la belleza de lo inalcanzable, lo ideal y lo sublime en la naturaleza. El romanticismo cambio la forma de pensar de la humanidad que antes de que llegara se pensaba con la razón y ahora mas piensan con el corazón que con la cabeza.
En su corazón tenía el arte de crear, pero el creaba cuando
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Los artistas románticos buscaron una huida de la realidad circundante, adentrándose en territorios menos explorados, dando rienda suelta a la fantasía, la emoción y el encuentro con la naturaleza y la historia remota.
El Romanticismo fue un movimiento que afectó todos los aspectos de la vida y el pensamiento humano. Fue particularmente fuerte en las artes, no sólo en la literatura, sino también en la pintura y la música. Todas las naciones de Europa contribuyeron a ello, también fue una fuerza vital en los Estados Unidos.
El Romanticismo proporcionó una visión más compleja, pero también más exacta del mundo. Con su énfasis en la evaluación, la creatividad y la singularidad del individuo, el Romanticismo llegó como un soplo de aire fresco después del formalismo de la Ilustración. Esa fue su principal y perpetua contribución.

El romanticismo es una revolución artística, política, social e ideológica tan importante que todavía hoy viven muchos de sus principios: libertad, individualismo, democracia, nacionalismo, etc. El romanticismo fue una reacción frente a la tradición establecida; propugnaba la emancipación del individuo, cuyos rasgos particulares parecían correr el peligro de disolverse en la colectivización social creciente. Lo subjetivo, lo irracional y lo imaginativo empezaron a abrirse paso en un movimiento que planteó un giro total hacia lo humano, la naturaleza y la belleza inalcanzable, ideal y

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