El rompecabezas de la ingeniería capitulo vii (resúmen)

1547 palabras 7 páginas
El rompecabezas de la ingeniería
Por qué y cómo se transforma el mundo

Resumen (Capítulo VII)

1. Las dos fuentes de conocimiento objetivo:
El conocimiento de las leyes que gobiernan los fenómenos con que lidia la ingeniería es uno de los elementos que el ingeniero usa, y la ciencia es hoy la fuente principal de la que ese conocimiento proviene.
Lo que se aprende del ejercicio de cualquier actividad práctica se denomina conocimiento empírico y es hermano legítimo del conocimiento científico. Entre el conocimiento generado por la ciencia y el derivado de la práctica hay diferencias solamente en el grado de sus confirmación, y no en la legitimidad de su origen, pues ambos se basan en la observación y la experimentación.
Al trabajar
…ver más…
C. En experimentos controlados y repetibles, comparar la hipótesis con la realidad mediante un número suficiente de observaciones, a fin de verificar la idoneidad de aquella. Si el resultado es positivo, se cierra el ciclo y la hipótesis pasa a ser una teoría; en caso contrario el ciclo se repite hasta obtener resultados satisfactorios.

3. El poder que da el conocimiento:
La principal consecuencia del avance de la ciencia ha sido el crecimiento del poder del hombre para superar las limitaciones que la naturaleza le impone; en paralelo han ido cambiando las condiciones de vida, generalmente para bien. Se ha demostrado, así, que el saber no solamente dota al ser humano de capacidad de comprensión de su entorno, sino también de poder para transformarlo.
El poder de una sociedad no depende nada más de los conocimientos que ésta tiene, sino de su mayor o menor voluntad y habilidad de usarlos.
El conocimiento es moralmente neutro; es decir, un mismo conocimiento, cualquiera que sea, puede usarse para bien o para mal.

4. Los costos del conocimiento:
Una vez generado, el conocimiento finalmente se usa, y aún si el propósito expreso al que se aplica es benéfico, habrá efectos colaterales no deseados cuya acumulación termina implicando un costo; la expansión acelerada del conocimiento implica: a) la segmentación del saber en especialidades; b) una mayor complejidad de los problemas de todo tipo, y c) una obsolescencia más rápida de las soluciones.

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