El sentido de la intervención docente

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El sentido de la intervención docente

La intervención pedagógica es una herramienta que involucra tareas y acciones y que tienen que van a llevar acabo los docentes con el fin de conocer y explicar cómo aprenden los alumnos y a través de ello planificar acciones específicas para que los alumnos aprendan mejor los contenidos.
El autor Lengendre nos menciona que la intervención educativa consiste en actuar conscientemente y voluntariamente en situaciones precisas con el objetivo de modificar o influir en ellas; y Poquette nos dice la intervención educativa es utilizar determinadas estrategias y herramientas que se inspiran en principios o creencias sugeridas se nuestra concepción del desarrollo de la persona.
Las anteriores son
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La intervención educativa tienes principios vamos a revisarlos de una manera general. Los aprendizajes que el niño realiza en esta etapa contribuirán a su desarrollo en la medida en que constituyan aprendizajes significativos. Para ello del niño debe poder establecer relaciones entre sus experiencias previas y los nuevos aprendizajes. El proceso que conduce a la realización de estos aprendizajes requiere que las actividades y tareas que se lleven a cabo tengan un sentido claro para él.
En esta etapa la perspectiva globalizadora se perfila como la más adecuada para que los aprendizajes sean significativos. El principio de globalización supone que el aprendizaje es el producto del establecimiento de múltiples conexiones de relaciones entre lo nuevo y lo ya aprendido. Es, pues, un proceso global de acercamiento del individuo a la realidad que quiere conocer. Este proceso será fructífero si permite que las relaciones que se establezcan y los significados que se construyan sean amplios y diversificados.
En la Educación Infantil, el juego tiene un papel esencialmente relevante. Es una actividad natural en estas

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