Elementos De La Gestion Educativa

2774 palabras 12 páginas
La planeación en la organización es fundamental, la rendición de cuentas y la evaluación permanente, así como la reflexión de nuestro hacer.

El Modelo de Gestión Escolar, se verá reflejado en la elaboración de los siguientes documentos básicos:
• Proyecto Escolar (PE)
• Programa Anual de Trabajo (PAT)
• Seguimiento, Evaluación y Rendición de Cuentas
Análisis del contexto escolar:
Sin duda el contexto en que se ubican las escuelas influye en su historia y en su desempeño cotidiano. Conocer las características del entorno escolar permite entender la lógica de las acciones de los actores de la comunidad institucional. El contexto puede impactar el nivel de desarrollo de una escuela —favoreciendo o limitando las metas o propósitos
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Para que una gestión educativa sea estratégica, es indispensable que se apegue a los términos que la caracterizan. Así, una gestión educativa estratégica puede concretarse a partir de ciclos de mejoramiento de procesos y resultados, que pueden ser desarrollados con la implementación de ejercicios de planeación y evaluación.4 SEP Subsecretaria de Planeación y Coordinación. Dirección General de Evaluación. Cómo transformar las escuelas? Lecciones desde la gestión escolar y la práctica pedagógica. México, Reporte Final, 2001. 5 SEP. DGDGIE-PEC, Modelo de Gestión educativa estratégica. México, Documento de trabajo, 2009.
Sus principales características son:
a) Centralidad de lo pedagógico, que parte de la idea de que las escuelas son la unidad clave de organización de los sistemas educativos y que el trabajo medular tanto delas escuelas como del sistema es la generación de aprendizajes. b) Reconfiguración, nuevas competencias y profesionalización, que supone la necesidad de que los diversos actores educativos se doten de los elementos indispensables para la comprensión de los nuevos procesos, oportunidades y soluciones a la diversidad de situaciones. c) Trabajo en equipo, que no es otra cosa más que dotar a la institución escolar de una visión compartida acerca de hacia dónde se quiere ir y de cuáles son las concepciones

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