Emilio tenti y bowen

1299 palabras 6 páginas
“CONOCER PARA TRANSFORMAR: EL PROBLEMA DEL FUTURO”

En esta lectura, Emilio Tenti explica la importancia que tiene la actitud que debe asumir el ser humano en su devenir histórico. Se hace alusión a la historia y la importancia que tiene la política en la historia misma. De esta lectura rescataré los siguientes puntos:

1. ¿Qué ideas principales deduce del texto?

Como acabo de mencionar, una de las ideas principales que el comenta es la importancia que el ser humano debe tener en cuanto a los sucesos históricos. Además, menciona que los cambios que se han llevado a cabo en los campos científicos y tecnológicos es tan avanzado que el hombre puede dominar tanto la naturaleza como la sociedad, de modo que ha logrado liberarse tanto de
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Alvin Toffler escribió “lo que hoy pasa por educación, incluso en nuestras “mejores” escuelas y colegios es un anacronismos sin esperanza...nuestras escuelas (a pesar de su retórica de preparar para el futuro) miran hacia atrás, hacia un sistema que muere, en lugar de mirar adelante, hacia la nueva sociedad que emerge”.

Marx creía que la alienación procede de la separación del trabajador del producto de su trabajo.

Thomas Kuhn utilizó el término “cambio de configuración” para describir el marco abstracto en el que la experiencia se interpreta al pensamiento moderado como “realidad”.

Montessori y Piaget buscaron incluir la propia naturaleza en desarrollo del niño en los intereses de la realización orgánica. Además se dieron cuenta de que la humanidad está en la naturaleza, y que cualquier intento de separación es artificial y desastroso, tanto para el medio ambiente como para la humanidad.

James y Dewey Durante algún tiempo el pragmatismo unitario, con su doctrina sobre la experiencia enseñada condujo al progresismo americano que se marchitó por agotamiento conceptual.

Robert Owen tenía la visión del “nuevo mundo moral” donde reconoce la totalidad de la humanidad como parte de la naturaleza, y así, desarrollar una nueva teoría unitaria del conocimiento y la moral con el objetivo de producir un mundo genuinamente humano.

2. Explicite algunos propósitos que busca la educación para el desarrollo social.

La

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