Enfoques empirista, conductista, constructiva, cognitivo

1709 palabras 7 páginas
ENFOQUE EMPIRISTA, CONDUCTISTA, CONSTRUCTIVISTA, COGNITIVO Y SUS CARACTERISTICAS

Alumna: Valeska Flores Díaz
Carrera: Técnico en Educación Especial
Asignatura: Pensamiento lógico matemático y metodología de trabajo
Fecha: 17/08/2012

Enfoque Empirista

Este enfoque establece que nuestras experiencias sensoriales se combinan mediante el aprendizaje para producir la percepción. Estos teóricos afirman que, para tener la capacidad de percibir la profundidad debemos aprenderla. Para ellos los recién nacidos perciben el exterior de una manera desordenada y confusa, y solo a través del aprendizaje van ordenando su percepción. El enfoque empirista toma como modelo la ciencia moderna
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Después, transcurridos varios días, hizo sonar solamente el metrónomo y la respuesta salival apareció al oírse el sonido, a pesar de que no se presentó la comida. Se había establecido una relación condicional entre la respuesta de salivar y el sonido que originalmente no provocaba la salivación. Se dice entonces que la salivación del perro ante la comida es una respuesta incondicional; la salivación tras oír la campana es una respuesta condicional que depende de la relación que en la historia del sujeto ha existido entre el sonido y la comida. El estímulo del sonido del metrónomo que originalmente era neutro funciona ahora como un estímulo condicional. Este estímulo condicional (sonido), funciona para el sujeto con esa historia como una señal que avisa que el estímulo incondicional (comida), está a punto de aparecer. Finalmente, se llamó refuerzo, al fortalecimiento de la asociación entre un estímulo incondicional con el condicional.

Enfoque Constructivita

Parte de la relación establecida por el sujeto con el objeto del conocimiento y la manera como éste desarrolla su actividad cognoscitiva. Es así que el enfoque constructivita señala que cada uno es responsable de lo que quiere aprender, o lo que “intenta aprender” Lo hacemos a través de lo que percibimos con nuestros sentidos y nuestra mente registra e incorpora a otros

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