Ensayo Del Autor Emile Durkheim, John Dewey, Antonio Gramsci, Paulo Freire Y Henry Giroux

5354 palabras 22 páginas
Ensayo
Introducción

La educación es indispensable en cualquier sociedad, ya que todos los individuos tienen conocimientos tanto para ofrecer como de los que necesitan. Esta puede darse de diversas formas y seguirá siendo lo mismo. Lo que se pretende en este ensayo es dar a conocer ideas principales de cinco diferentes teóricos del tema destacados en la enseñanza y que muestran a la educación desde distintos ángulos, para finalizar contraponiendo y comparando tanto semejanzas como diferencias, ya que aunque “educación” es una palabra, puede ser interpretada de diversas formas para educar, como lo muestran estos sociólogos.

Desarrollo El autor Emile Durkheim
Que es la educación para Emile Durkheim él nos dice que para que haya una
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Educar es pues, convertir al ser individual, que somos por naturaleza, en un ser social.

El autor John Dewey
La educación como necesidad de la vida.
Este apartado nos dice que la vida es un proceso de autorrenovación mediante la acción sobre el medio ambiente. Este proceso no puede mantenerse indefinidamente en todas las formas superiores. La continuidad de la vida significa una readaptación continua del ambiente a las necesidades de los organismos vivos. Algunas veces nos referimos a la vida en su sentido más insignificante como una cosa física. Pero aquí nos referimos a la palabra vida para hacer referencia a la experiencia, tanto racial como individual, la vida abarca las costumbres, las instituciones, las creencias, las victorias y las derrotas, los ocios y las ocupaciones. La continuidad de toda experiencia, mediante la renovación del grupo social es un hecho literal. La educación, en su sentido más amplio, es el medio de esta continuidad de la vida. Esto es aplicable a todos los grupos sociales es decir tanto en una ciudad moderna, como en una tribu salvaje, se nace inmaduro, indefenso, sin lenguaje, creencias, ideas ni normas sociales, cada individuo, cada unidad de portadores de la experiencia vital de su grupo desaparece en el tiempo. Y sin embargo la vida del grupo continúa. Los seres recién nacidos no sólo desconocen sino que son completamente indiferentes respecto a los fines y hábitos del grupo social, que

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