Ensayo Ignacio Manuel Altamirano

1664 palabras 7 páginas
“Las propuestas educativas de Ignacio Manuel Altamirano y sus repercusiones en la educación normal”

Ignacio Manuel Altamirano fue un maestro por ser de todas sus cualidades la más importante. En un sentido llevó su luz a las escuelas elementales y a las instituciones de alta cultura. Fijó rumbos y diseño planes para el desarrollo de la educación nacional.
En otro aspecto fue maestro porque orientó y modeló conciencias desde la novela, la poesía, el ensayo, el artículo político, el discurso combativo y la charla amena y generosa entre otros aspectos
Altamirano fue un precursor del cambio ya que para él era una satisfacción el saber que pertenecería a una de las generaciones constructoras de país.
Lucho por la construcción en
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Podemos decir que el maestro sentó las bases de la enseñanza normal moderna. El historiador Vicente Fuentes Díaz, afirma que Altamirano señalaba la necesidad de darle a la enseñanza una base científica, es decir, "combinar el desarrollo económico con el progreso científico".
Ignacio Manuel Altamirano cita: a la escuela popular que no la veamos como una necesidad de la vida social sino simplemente como el fundamento de nuestra vida futura. (Escritores sobre educación tomo 2, 1989, pág.261 y 262) Es ahí donde entra su postulado de que la escuela no solo debe de ser para el hombre monárquico sino para todo el pueblo Si tal era el atraso de la enseñanza primaria en la capital de la republica peor iba a ser el que presentaban los pueblos en donde los niños se dividían según su casta.
A Ignacio Manuel Altamirano se le fue encomendó una tarea, que fue la de elaborar el proyecto para la creación de la normal, este proyecto se le fue asignado a el ya que en uno de sus artículos escritos en el Diario del Hogar ya que en el habla sobe la necesidad de que se preocupen por la educación de la población indígena y que se atienda a toda la educación popular y por consiguiente la necesidad de la creación de la Escuela Normal de Profesores de Instrucción Primaria en el Distrito Federal pero con carácter nacional, para que los gobiernos estatales enviaran a alumnos dignos de esta población.
Ya existían escuelas

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