Ensayo comunicacion en el aula

1245 palabras 5 páginas
Introducción

El trabajo cotidiano del aula, la comunicación juega un papel importante en el desarrollo de la clase, así como en el aprendizaje y descubrimiento de los niños y de su capacidad de dar a entender lo que han aprendido o lo que saben. Es el maestro quien debe aprender a comunicarse y evaluar su capacidad de comunicación verificando si en realidad cuenta con las habilidades necesarias para entablar dicha comunicación y que esta sea funcional para su clase y por lo tanto significativa para sus alumnos.
De igual manera es obligación del maestro el conocer diferentes estrategias comunicativas con los alumnos pues cada uno entiende por distintos medios, puesto que el lenguaje no es solo hablado, también escrito por señas,
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Lo ideal en este tipo de casos en los que la participación pueda resultar errónea e incluso desviada del tema tratado, es que el maestro haga dos cosas importantes la primera es decir algo alentador sobre la participación del niño pues
“las reacciones positivas a las respuestas llevan a los niños a estar más dispuestos a responder de nuevo” (Dean, 1993:82); después el maestro debe tener la capacidad para conducir la respuesta del alumno o dirigir la participación de vuelta al tema que se trata.
Una manera más de entablar una comunicación es con la realización de preguntas abiertas puestas “tienen muchas respuestas buenas y que cada quien contesta según su propio criterio” (Mercado, 2000:94) dichas preguntas al permitir que los niños expresen y expliquen lo que ellos saben permiten a los demás alumnos poder comprender mejor lo que el maestro intenta que descubran y aprendan, además a partir de las respuestas dadas el maestro tiene la posibilidad de realizar más preguntas que permitan una mayor discusión de los temas vistos.
Finalmente es importante para el aprendizaje de los alumnos que el maestro
“explique los temas con palabras sencillas que los niños entiendan”(Mercado, 2000:98) y no solo debe ser así en el momento de explicar los temas, sino también al dar las instrucciones y relatar o hacer algún comentario alusivo a la clase o tema. Es necesario que el maestro al conocer a sus alumnos adapten su lenguaje al nivel de los niños, para que estos

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