Ensayo de animación lectura

876 palabras 4 páginas
ENSAYO “ANIMACIÓN A LA LECTURA” ENSAYO “ANIMACIÓN A LA LECTURA”

Sergio García Pereira 3º Magisterio de Primaria Curso 2010 / 2011 1. INTRODUCCIÓN ……………………………………………………. 3

INTRODUCCIÓN Antes de comentar mi ensayo, me gustaría preguntarme ¿Por qué leer? La importancia a leer según dice Michel Petit en un artículo de una revista dice que “la lectura no borra la humillación pero rompe el silencio”. Creo que los lectores nos fugamos, nos ensoñamos, nos encerramos necesariamente en un reducto propio, no para escaparnos sino para transformarnos para escribir nuestro propio
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Y es asimismo una manera de elaborar significados personales, de indagar en uno mismo los efectos de la lectura. Para comprender bien el sentido de la animación es necesario conocer el concepto. La palabra fue asociándose a las más diversas actividades sociales, entre ellas a la lectura. La lectura no exige más de lo que cada cual está dispuesto a dar ni da menos de lo que cada uno busca y necesita. En suma, hacer ver a los niños que la biblioteca es un espacio donde el pensamiento y las emociones se manifiestan, se experimenta y se comparten. Es por ello que en las bibliotecas, y no únicamente en las infantiles, han ido ideándose toda clase de actividades encaminadas a facilitar el encuentro con los libros. La lectura es una cinta que avanza, vamos leyendo acontecimientos que se suceden unos a otros, pero, en cada momento va actuando un conjunto acumulativo de posibles narrativos rechazados y confirmados, que condicionan los posibles narrativos para llegar las expectativas. El objetivo de la animación de la lectura es propiciar el encuentro de las niñas y los niños con los libros y lecturas, es un proceso largo, comenzando lo antes posible y que pretende crear un hábito lector. En conclusión de esta parte de mi ensayo. He sacado unos objetivos principales para una animación de la lectura que debe ser: * Distinguir de la lectura y narración de cuentos populares y libro de animación. * Desarrollar el hábito del lector. * Descubrir la

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