Ensayo desarrollo físico

727 palabras 3 páginas
DESARROLLO FÍSICO Y PSICOMOTOR DE LOS PREESCOLARES
El desarrollo físico es un aspecto importante del desarrollo durante la niñez temprana. Implica una interacción entre nuevas capacidades físicas que resultan del crecimiento real del niño y la maduración de habilidades que se desarrollan como experiencia y capacitación proporcionada por los adultos.
En promedio, los niños aumentan aproximadamente tres kilogramos y cinco u ocho centímetros por año durante el periodo de los tres a los seis años. No obstante la cantidad de crecimiento varía mucho entre individuos así como entre niños de diferentes razas.
Así mismo existes otros cambios, menos notorios en los niños de esta edad. El cerebro crece de 75% a 90% de su tamaño adulto durante
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La aparición de la marcha en el segundo año libera las manos para que adquieran las habilidades motoras finas, es decir las que incluyen pequeños movimientos corporales.
Los niños experimentan diferentes grados de dificultad al realizar tareas motoras finas. Las niñas tienden a ser más avanzadas que los niños en las habilidades motoras finas y en las motoras gruesas que requieren de precisión.
El desarrollo motor fino progresa de manera lenta durante los años preescolares pero puede promoverse su evolución al proporcionar muchas oportunidades, las herramientas adecuadas y el apoyo de los adultos.
Es importante mencionar que el juego es el medio que permite a los niños de corta edad adquirir las habilidades motoras gruesas y finas.
Cabe destacar que a lo largo del proceso de desarrollo, muchas influencias pueden perjudicar el nivel de rendimiento motor de un niño. Estas influencias son determinantes prenatales, del momento del parto y posnatales.

INTRODUCCIÓN
El presente ensayo tratará de los aspectos generales del desarrollo físico y psicomotor durante la niñez temprana.
Además se presentan algunos factores que influyen en el desarrollo motor del infante.
Aunque muchos niños desarrollan espontáneamente los principios de los patrones maduros con independencia de la influencia externa, necesitarán experiencias motrices apropiadas para perfeccionar cada patrón y darle una forma eficiente y madura.
Resulta claro que los niños comienzan a

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