Ensayo mentes peligrosas

717 palabras 3 páginas
Análisis del contexto de la película, Mentes Peligrosas En determinado momento, una mujer que requiere trabajar, por necesidad, y porque por razones familiares pierde su empleo anterior, acepta ser profesora de Literatura de un grupo de estudiantes, que según palabras de la coordinadora “son muchachos especiales, enérgicos y dinámicos”. Ella accede formándose una gran expectativa, decidida a emprender su labor de educadora de forma entusiasta. Cuando recibe el grupo de estudiantes se encuentra con que los jóvenes son muchachos conflictivos, con problemas familiares y de integración social; con los cuales todos los profesores se sienten intimidados y abandonan el proyecto de enseñarles. El primer día de clases los alumnos se …ver más…
Cuando logra un poco de atención los va introduciendo en la lectura, pero no con el libro convencional, sino con poemas que se adaptan al contexto que los muchachos y muchachas viven diariamente. Consigue despertar la curiosidad del grupo al analizar cada poema, relacionándolo con la vida de personas reales. Para aumentar el interés, ofrece a los alumnos que cuando lean y entienden la poesía, les premiara con un paseo, el cual despierta gran expectativa dentro del grupo, ya que nunca antes nadie se preocupo por que se divirtieran. Así como la anterior, la profesora ideo múltiples estrategias para buscar que todos y todas confiaran en ella y hasta consiguió que algunos le contaran confidencias, no antes de múltiples discusiones y enfrentamientos con personas de la institución e inclusive con padres de familia para los cuales el estudio no es importante Por todo lo anterior posemos apreciar a groso modo, como los educadores y educadoras, debemos buscar siempre la forma de llegar hasta nuestros estudiantes, como nuestra obligación va mas allá de sacar un título universitario o leer todas las estrategias pedagógicas y de evaluación que existen, debemos humanizar cada día más la educación, pensando en nuestros estudiantes como personas, con múltiples habilidades, formas de aprender y que vienen de contextos

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