Ensayo pedagogia tradicional

1296 palabras 6 páginas
Trabajo: Ensayo (pedagogía tradicional)

Materia: Educación en enfermería

09 de marzo de 2011

INDICE

1. Significado de la palabra pedagogía

2. ¿Qué es la pedagogía tradicional?

3. Elementos del método tradicional

4. Características de la pedagogía tradicional

5. Ventajas de esta pedagogía

6. Desventajas de la pedagogía tradicional

7. Conclusión

PEDAGOGIA TRADICIONAL No solo quiero estudia, también quiero analizar y reflexionar!! Para comenzar mi ensayo, primero empezare por poner en claro que significa la palabra pedagogía en general pues no podemos adentrarnos en la pedagogía tradicional si no sabemos lo que es en si la pedagogía. Esta palabra proviene de las palabras
…ver más…
* Aunque la educación es masiva, se le concede a la escuela la responsabilidad como institución social, de educar a todas las capas sociales y se dividen las clases en escuelas públicas y escuelas privadas.
* Los programas cuentan con mucha información, con carácter secuencial.
* El método que se utiliza con más frecuencia es el de exposición verbal.
* La relación alumno profesor está basada en el predominio de la autoridad, mediante una disciplina impuesta, se exige sobre todas las cosas la obediencia. La actitud del alumno es pasiva y receptiva.
* El profesor generalmente exige del alumno la memorización de lo que narra y expone, ofreciendo gran cantidad de información.
* Los objetivos son elaborados en forma descriptiva dirigidos a la tarea a realizar por el profesor.
* El contenido de la enseñanza consiste en un conjunto de conocimientos y valores sociales acumulados por las generaciones adultas que se transmiten a los alumnos como verdades acabadas; generalmente estos conceptos están disociados de la experiencia del alumno y de las realidades sociales, por lo que la pedagogía tradicional es también llamada enciclopedista e intelectualista.
* Los principios educativos que rigen la labor del profesor son bastante inflexibles
* No hay un adecuado desarrollo del pensamiento teórico de los alumnos. Se desarrolla un pensamiento empírico que tiene un carácter

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