Ensayo pensamiento lógico”

3423 palabras 14 páginas
“La importancia del eficaz desarrollo del Pensamiento Lógico”

Una de las características del Pensamiento Lógico es el ser inherente a los seres humanos. Sin embargo, hay pruebas fehacientes de que los peces, pulpos delfines, y los bebes cuentan con esta virtud. Absolutamente todos los seres humanos contamos con una capacidad hasta ahora insospechada, y solo vista en acción por los grandes genios, esa capacidad es la que desarrollamos a lo largo de nuestra existencia, el cual nos da conocimiento, habilidades y más.

Durante el nacimiento, la infancia del niño es la etapa más importante para ir adquiriendo sabiduría. Los niños en esta etapa se encuentran anhelantes de saber, de conocer y entender lo que pasa a su alrededor.
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La interrogante que surge a partir de esto es ¿Qué importancia se le da a la educación preescolar? La respuesta no es la que nosotros como futuros docentes nos gustaría escuchar. Durante este proceso el entorno del niño tiene un pensamiento vago en cuanto a la importancia de la educación preescolar. Ellos tienen no tienen internalizado por qué y cómo se busca desarrollar las primeras habilidades y cogniciones del niño. Este proceso se da día a día cuando un niño conoce y manipula materiales u objetos en su entorno. Esto lleva al niño a ir formando parte de su interacción con el medio.

La ayuda que se presenta en la etapa preescolar es de suma importancia para lograr un cambio significativo en los hábitos de pensamiento y en las actitudes. De esta manera nuestra labor como docentes demanda un esfuerzo y práctica constante y sistemática. La práctica constante convertirá esta operación de pensamiento en un instrumento efectivo para mejorar la calidad de los resultados de nuestras acciones y decisiones, que ayudaran al desarrollo del pensamiento del niño.

Uno de los personajes que avalan esta argumentación es Vygotsky, que en su teoría nos dice que los niños nacen con habilidades mentales elementales, entre ellas la percepción, la atención y la memoria; y que mediante la interacción con personas estas habilidades “innatas” se transforman en funciones mentales superiores,

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