Ensayo psicologia infantil

1196 palabras 5 páginas
Universidad profesional

Ensayo de psicología del aprendizaje

Alumno: Luis Roberto Montoya López
Maestro: José Márquez raygoza
Materia: psicología infantil
Aula: 17 … hr: 11:00 a.m. – 1:00 p.m.
Carrera: Lic. En Educación
Cuatrimestre: II

Ciudad obregón, sonora a 25 de enero de 2009

índice

introducción………………………………………………….3

desarrollo……………………………………………………..4-6

conclusión…………………………………………………... 7

Introducción.

En la actualidad los educadores tienen que tener en cuenta muy bien cual seria la manera mas fácil, importante, eficiente y eficaz para la educación de los niños o el aprendizaje infantil.
Para ello se deben utilizar diversas técnicas y estrategias para logarlo y obtener los mejores
…ver más…
hay diferencias entre lo que es aprender y lo que es aprehender. Por ejemplo aprender es adquirir algún conocimientos mediante alguna técnica especifica y aprehender es captar totalmente ese conocimientos sin la preocupación de que se nos llegue a olvidar, como la misma palabra lo dice. Aprender=agarrar= coger= apoderar.. etc.

Existen diversas maneras para lograr que una persona aprenda. Hay veces que no solo basta con hablar y hablar frente a algunos alumnos para que estos aprendan, porque acuérdense que existen personas con capacidades diferentes en las cuales estas técnicas tradicionales no nos funcionarían y tendríamos que buscar la mas adecuada para cada persona.
Existen algunas personas que no escuchan, algunas que no ven, otras que no tienen algunas de sus extremidades y para estas personas es un poco mas difícil facilitarle el aprendizaje, por eso cada profesor debe de estar preparado para resolver este tipo de obstáculos.
Cada una de las teorías ya mencionadas atrás sirven o se enfocan para un fin en común, no todas son iguales y hay algunas que se relacionan mas con la mentalidad o la ideología de los profesores de la actualidad.

Existen varias teorías que se orientan a la psicología o comportamientos del hombre; una de ellas es la teoría humanista que tiene como visión al humano como un ser creativo, libre y consiente; esta teoría considera que el ser humano puede

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