Ensayo resolucion de conflictos

895 palabras 4 páginas
“EL CONFLICTO”

*Por: Zayra Garza Lerma

El conflicto es un término que generalmente nos trae a la mente una situación problemática, una descripción de algo que todos quisiéramos en algún momento evitar; sin embargo el conflicto siempre estará presente a lo largo de nuestras vidas y debe ser entendido de manera positivista como una oportunidad de cambio, una posibilidad de transformar aquello que ha generado caos en nuestro interior.

La palabra CONFLICTO procede de la voz latina CONFLICTUS que significa lo más recio de un combate; un combate al que generalmente nos enfrentamos por desacuerdos en maneras de pensar, de intereses, de poder, etc. Y Stephen Robbins lo define como “Un proceso que se inicia cuando una parte percibe que
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Como docentes y mediadores debemos ser capaces de crear en ellos una un autoestima alto y una identidad clara, que les permita ser conscientes de sus propios actos y de la mejor manera de solucionarlos.

En el aula, el cual concentra múltiples caracteres, situaciones familiares, pensamientos diferentes, e intereses distintos, resulta casi imposible que no existan conflictos internos dentro del salón de clases, por lo cual, es necesario visualizarlos a tiempo y trabajar constantemente con los alumnos a fin de que sean capaces de disfrutar y aprovechar la diversidad de la que son participes.

El conflicto es un tema, que necesita trabajarse continua y permanentemente en nuestras instituciones educativas a fin de lograr una conciencia grupal de la importancia de resolverlos de la mejor manera.

Ahora bien, en cuestión particular en el área de orientación educativa en el que me desarrollo profesionalmente, es un departamento que exige a diario tener herramientas que permitan dar una resolución positiva a los conflictos que se enfrentan los alumnos, académicos o disciplinarios.

Por lo general, los conflictos a los que se enfrentan los alumnos, son situaciones problemáticas que traen de tiempo atrás, de la convivencia difícil de algunos con sus familias, sus frustraciones, etc. y que las reflejan en el aula educativa; por lo general los jóvenes no saben mediar su conflicto y prefieren “solucionarlo” almacenándolo por mucho tiempo y después…

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