Ensayo sobre educación del futuro

1662 palabras 7 páginas
ENSAYO SOBRE MI PAPEL COMO DOCENTE Y PROMOTOR DE LA EDUCACIÓN DEL FUTURO
INTRODUCCION
Actualmente vivimos en un mundo globalizado, donde lo que abunda son formas de acceso a la información de cualquier tipo. Cada día existen nuevas tecnologías que sustituyen o modifican las anteriores. Los alumnos cada vez están más relacionados con el uso de tecnologías (internet, celulares inteligentes, computadoras, juegos de vídeo, televisión de paga, programas culturales y educativos en televisión abierta, etc.) y por tanto adquieren otros métodos de aprendizaje. Las estructuras familiares han sido modificadas, en general, antes el padre era el proveedor de la familia, hoy la mujer juega un papel importante en la vida laboral. Los sindicatos al
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Otro de los puntos importantes y que no genera costo, es la ayuda de estudiantes de servicio social, para labores comunitarias dentro de las escuelas.
En el aspecto de recursos humanos, de acuerdo a las necesidades de capacitación específica, se deberán generar vínculos ante las instancias correspondientes, con el fin de mejorar la calidad educativa.
Para la otorgación de becas de nivel básico, propondría un método distinto a los actuales el cual consistiría en varias fases como son las siguientes: 1. Convocatoria general para otorgación de becas. 2. Recepción de solicitudes, por el maestro titular o tutor. 3. Pre autorización del maestro para otorgación de becas. 4. Autorización de becas por comité escolar 5. Procesos administrativos posteriores. Esto debido a que el maestro es el que tiene contacto directo con los alumnos y tiene la facilidad de percibir y además corroborar documentalmente, la necesidad de becas de los alumnos.
Para los contenidos educativos, se tendría que crear una comisión por especialidades (en caso que se requiera), para la investigación de nuevas metodologías, nueva información, nuevas herramientas didácticas, así como la creación de los nuevos procedimientos a emplear en los docentes, tratando de apegarse a los contenidos que marque la Secretaría de Educación Pública.
A través de la percepción del ambiente, así como de las estadísticas formales o informales

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