Ensayo sobre intervencion pedagogica

1537 palabras 7 páginas
ENSAYO
SOBRE INTERVENCIÓN; EDUCATIVA Y PEDAGÓGICA

Sobre intervención; educativa y pedagógica

Los procesos de intervención tienen su origen en la asimilación de algún problema observado y pre diagnosticado, mismo que conllevará al análisis para dar cabida a la o a las soluciones posibles. Dicho rol es responsabilidad del interventor, quien debe tener un carácter revolucionario, activo, con afán y espíritu de cambio, capaz de modificar desde un problema pequeño, hasta mover masas y generar revoluciones o reformas de índole curricular.

En el presente trabajo, expongo las características del proceso de intervención, los tipos y la diferenciación entre éstas, el proceso que conlleva a plantear el desarrollo del mismo y las bases en
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Dichos espacios son los precursores de la búsqueda de interés de los aliados en el proceso de intervención, me refiero a las comunidades de afiliación, entre las cuales se pueden incluir los directivos del plantel, los supervisores de índole educativa, los compañeros de escuela del grupo donde se está trabajando, los padres de familia o a la población en general del contexto educativo. En otras palabras, estos lugares (intersticios) “son los espacios que uno va a ocupar o va a intentar a trabajar para poder ayudar a los procesos instituyentes” (Remedi, 2004).

Ya mencionados los términos, es preciso abordarlos. El proceso de intervención toca como punto de partida dos elementos, lo instituido y lo instituyente. El primero de ellos data de los aspectos que le dan origen y forma a la Institución; aspectos como el curriculum y la historia misma de la Institución, son ejemplos de lo instituido. De lo contrario, los procesos que revolucionan, las estrategias que plantean para abordar una intervención, los aspectos que modifican a lo instituido reciben el nombre de instituyente.

La tensión originada entre estas situaciones (instituido e instituyente) se le denomina intervención. Pero, propiamente, ¿qué es intervención? La intervención es “una

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