Ensayo sobre john dewey

3113 palabras 13 páginas
1. INTRODUCCIÓN

En el presente ensayo se hace referencia al pensamiento educativo de John Dewey, pensador que ha ejercido una gran influencia en la educación y que hizo numerosas y valiosas aportaciones al campo de la pedagogía.

La propuesta educativa de Dewey plantea una forma distinta de entender la educación y de conocer al individuo. En oposición a la enseñanza tradicionalista, propone una educación basada en las propias experiencias del niño; con ello revalora la importancia de la atención a las necesidades, inquietudes e intereses del infante, así como la relación con su mundo exterior, como elementos fundamentales para brindar una verdadera educación y favorecer un auténtico desarrollo del alumno.

La teoría pedagógica de
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Desde la antigüedad, el ser humano ha buscado el medio de comunicarse, bien sea por gestos, bien por sonidos o bien sea por el lenguaje. Es el elemento básico en el intercambio de conocimientos, a través del cual vamos a obtener una determinada información.
En la escuela de Dewey, o escuela progresista, se nos presenta como una institución donde el niño acude a trabajar, donde se estimulan sus intereses y es controlado por las diversas formas de vida de la comunidad, lo cual hace crecer al niño/as en valores. Y es el maestro el factor que va a tener como objetivo conocer, profundizar, y seleccionar las inquietudes e influencias del niño, las cuales van a ser una base de trabajo en la enseñanza propuesta por John Dewey.
El papel del niño/a en esta escuela, es un papel clave, ya que es él quien va a romper los esquemas que se le presentan, ya que éstos no le van a ayudar a comprender y conocer su entorno, el espacio que le rodea. Por lo tanto, no van a servirle como referencia a la hora de aprender a solucionar sus problemas en el día a día.

Todo esto nos hace reflexionar sobre una escuela, la escuela actual, y sobre la propuesta del autor que trabajamos, escuela progresista de John Dewey. Hace plantearse que en la actualidad no se llega a cumplir ese equilibrio, ese en el que se consiga una practicidad entre lo estudiado y lo que el niño/a se encuentra en el día a día. Y esto ocurre ya que, gran parte de la escuela es

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