Ensayo sobre la reforma integral de educacion basica

1824 palabras 8 páginas
ENSAYO SOBRE LA REFORMA INTEGRAL DE EDUCACIÓN BÁSICA

INTRODUCCIÓN

La Secretaría de Educación Pública propuso como objetivo fundamental del Programa Sectorial de Educación del 2007-2012 “elevar la calidad de la educación para que los estudiantes mejoren su nivel de logro educativo, cuenten con medios para tener acceso a un mayor bienestar y contribuyan al desarrollo nacional”.
La principal estrategia para el logro de dicho objetivo fue el diseño de: LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA (RIEB). Este es, sin lugar a dudas uno de los ejemplos más detonantes de la necesidad de responder a las exigencias que demanda un mundo tan cambiante tanto tecnológica, política y socialmente.
La RIEB es un modelo educativo basado en
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• La complejidad de la situación en la que se deben utilizarse: Se debe aprender a actuar en la complejidad, o sea, saber dar respuesta a problemas y situaciones que nunca en la vida real se nos van a presentar de forma simple y mucho menos, en las que se hayan reducido el número de variables que en ella intervienen a partir de situaciones expresadas únicamente con los datos necesarios para una respuesta estereotipada a problemas también estereotipados. Uno de los principios fundamentales de la enseñanza de las competencias es el de enseñar a leer situaciones cercanas a la realidad desde su complejidad. Esto implica, como se ha dicho, que la realidad objeto de estudio no sea simplificada y que, en consecuencia, se presente con el mayor número de variables permitidas por las capacidades del alumnado. • Su carácter procedimental: Se requieren actividades con ayudas de diferente grado y práctica guiada: el orden y el progreso de las secuencias de enseñanza-aprendizaje, en el caso de los contenidos procedimentales,

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